Como parte del proyecto Activando la Solidaridad en Salud (AySSalud): Salud global y participación para el cambio social, financiado por la Generalitat Valenciana, impulsamos en colaboración con cinco centros de formación profesional un proceso de innovación pedagógica para incorporar los enfoques de género, interculturalidad y salud como parte del currículo académico de la rama sanitaria y de servicios a la comunidad.
El curso online “Aprenentatge-Servei: innovació pedagògica per a incorporar competències en gènere, interculturalitat i salut en FP, celebrado durante los meses de marzo y abril en colaboración con el Centro de formación, innovación y recursos educativos CEFIRE de Cheste, y dirigido a profesorado de FP de las ramas sanitaria y de servicios a la comunidad, forma parte de esta iniciativa para incorporar estos enfoques a través de la metodología Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) en centros educativos de la Comunidad de Valencia. Una metodología con la que el alumnado puede poner en práctica todos los conocimientos aprendidos en proyectos solidarios en sus entornos cercanos y, por tanto, fortalecer su papel protagonista como futuras y futuros profesionales de servicios de salud y a la comunidad en la defensa del derecho a la salud.
En la primera sesión, el pasado 26 de marzo, se presentaron las competencias a fortalecer del alumnado de este sector relacionadas con el derecho a la salud y los derechos humanos, así como su vinculación con los enfoques de género e interculturalidad. Más adelante, de la mano de Álvaro Fernández-Baldor Martínez, experto en la metodología Aprendizaje y Servicio, realizamos una inmersión en el diseño de proyectos con esta metodología, sus principales fases y el valor que puede incorporar en la formación profesional. Cómo él mismo explicó metafóricamente “No tenemos que esperar a tener el mejor pan (aprendizaje) y el mejor tomate (servicio) para arrancar un ApS, sino que lo mejor es ir probando hasta ir mejorando nuestra receta”.
Como parte de la actividad, además, el profesorado pudo poner en práctica y debatir lo tratado a través de la elaboración de un esbozo de su aprendizaje y servicio solidario, pudiendo además conocer y experimentar en primera persona todas las fases de su desarrollo. Una práctica con la que pudimos comprobar que hay una gran cantidad de iniciativas transformadoras esperando a ser implementados.
Tejiendo redes de profesorado solidario
El curso finalizó el pasado 16 de abril con una mesa de experiencias de AySS donde se presentaron los proyectos solidarios realizados por el IES Jaume I en colaboración con la Fundación Adiem, el Projecte Trèvol y la Residencia Sant Francesc; por la Escuela Profesional Xavier junto al Instituto Social del Trabajo – ISO Valencia; por el IES Jordi de Sant Jordi junto a ACCEM; por el Instituto Técnico Profesional PAX junto al Centro de Atención a la Inclusión – ASINDOWN; y por la Escuela San José junto a la Asociación para la Cooperación entre Comunidades (ACOEC). celebrado gracias al CEFIRE de Cheste.
La sesión nos brindó la oportunidad de intercambiar buenas prácticas y debatir sobre las posibilidades de generar proyectos de aprendizaje y servicio entre el profesorado, entidades sociales y participantes en el proyecto de Farmamundi. Una propuesta que se vio fortalecida con la participación de Gema Juan Ortells, profesora de FP y miembro del Grupo Territorial de ApS de la Comunitat Valenciana, quien nos contó las potencialidades de que el profesorado se incorpore a este grupo y se implique en este tipo de iniciativas.