El objetivo es claro: facilitar procesos de transformación social que buscan el compromiso de una ciudadanía consciente y comprometida con los Derechos Humanos, y más específicamente el ejercicio al Derecho a la Salud y la Equidad de Género. Farmamundi en Aragón trabaja en varias iniciativas con centros educativos y municipios que se enmarcan en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Los ODS constituyen el último episodio de la acción de nuestra sociedad globalizada para extender el ejercicio de los Derechos Humanos. Son 17 objetivos de Desarrollo Sostenible que apuestan por poner a las personas y el planeta en el centro, y por incluir a toda la sociedad a sumar en esta tarea colectiva. Serán alcanzables si aunamos esfuerzos para afrontar los desafíos que suponen; especialmente –así lo creemos desde Farmamundi- en todos los ámbitos relacionados con la salud y la equidad de Género (ODS 3 y 5).
Una forma de sumar a este mapa de objetivos y retos desde Farmamundi es a través de del proyecto “Acercando los ODS a la comunidad Educativa de Educación primaria y a la Ciudadanía de los Municipios de la provincia de Zaragoza” financiado por la Diputación Provincial de Zaragoza, donde se han realizado sesiones de formación dirigidas al profesorado de los centros educativos de primaria de Muel, Botorrita y Daroca.
También con el alumnado de Tercer Ciclo de Educación Primaria y una acción ciudadana de artivismo en cada uno de los municipios con la implicación de toda la Comunidad Educativa. En definitiva, una experiencia y una herramienta de Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía global dirigida al profesorado y alumnado de Tercer Ciclo de Primaria a través de la información, formación y sensibilización mediante metodologías cercanas a las aficiones y formas culturales de los alumnos-la imagen-poniendo a disposición de las personas educadoras responsables, materiales fácilmente incorporables en sus metodologías educativas. Y por otro lado, mostrar este proceso a través de una experiencia artística que recogerá lo vivido en los centros educativos y que posibilitará también a la ciudadanía participar de una forma directa en el proceso artístico final.
