Hace unos días realizamos el taller Metodologías participativas de la mano del Colectivo de Mujeres de Matagalpa en la Facultad de Comercio, Turismo y Ciencias Sociales Jovellanos de Gijón (Asturias), con el objetivo de proporcionar herramientas para el diseño y la realización de acciones de Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) a través de la creatividad colectiva.
Esta actividad forma parte del desarrollo del proyecto “Investigación-acción en materia de Derechos Humanos, salud global y equidad de género: participación de la comunidad universitaria asturiana en procesos de AySS”, financiado por la Agencia Asturiana de Cooperación al Desarrollo, que busca promover la reflexión crítica y el compromiso por la acción en el marco del desarrollo humano y los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Para ello, se proponen tres fases complementarias, vertebradas por la participación del alumnado: observación de la realidad, a través de una revisión documental y de la realización de entrevistas en profundidad a personas con diversos perfiles y a informantes clave; acción, basándose en las necesidades y las posibilidades identificadas, se motiva el diseño creativo de acciones que implementar desde enfoques de género e interculturalidad; reflexión, se evalúa el proceso y se socializan los resultados.
Taller con el Colectivo de Mujeres de Matagalpa
En esta actividad participaron 35 personas, estudiantes de Trabajo Social de la Universidad de Oviedo. Tras el proceso de contextualización y diagnóstico vivenciado en el primer cuatrimestre sobre la situación de salud con distintos colectivos (diversidad funcional, minoría gitana, inmigración latina, inmigración africana), esta actividad supuso un espacio de reflexión desde lo corporal y lo grupal a través de técnicas (teatro imagen, sociodramas, sociometrías, etc.) que, a su vez, aportan claves para la ideación y diseño de propuestas de acción a desarrollar en este segundo cuatrimestre junto a entidades del entorno.
Algunas de las personas participantes expresaron sus reflexiones tras la finalización del taller:
Me ha llamado la atención algo que se ha dicho, que nos centramos mucho en nuestra opinión, en lo que nosotros pensamos, en nuestros valores, en nuestros criterios, en nuestra manera de ver el mundo. Al final la visión de los demás la vemos en segundo lugar, en un rincón. Me he dado cuenta de que si escuchásemos mejor y más nos daríamos cuenta de que tenemos más en común con otras personas y otras cosas, que nuestra perspectiva no es tan buena. Hablamos mucho de la escucha activa pero creo que muy poca gente lo hace al 100%. Me he dado cuenta de yo misma no lo hago completamente. Igual tendría que quitarme la máscara y escuchar más a los demás, de una forma más sana y más real.
Me ha sorprendido que nunca nos paramos a interpretar un gesto o un movimiento que pensamos que es insignificante. Pero realmente igual sí tiene un significado, puede que haya una historia detrás.
Siempre ayuda que te enseñen cosas nuevas de una forma diferente. Estamos acostumbradas a sentarnos dos horas seguidas en una silla escuchando a un profesor que apenas nos pregunta nuestra opinión. Se agradece salir de lo habitual, captan mejor nuestra atención.
Esta actividad me ha hecho plantearme que no nos fijemos solo en lo que es así o la sociedad ve así, que no nos quedemos con lo que se ve a simple vista. Eso nos hará reflexionar más sobre las cosas y así nos damos cuenta de que hay más caminos, no solo uno.
No tener miedo al ridículo. No hay algo correcto o incorrecto. A mí toda la vida me han dicho esto está bien, esto está mal. Y seguramente dependiendo del día que tenga la persona todo está mal. Siempre vas con pies de plomo porque te van a mirar mal, alguien te va a juzgar, te van a tachar de algo. En la dinámica sabes que nadie te va a juzgar y eso está muy bien porque ya no vas con ese miedo.
Próximos pasos de AySS en Asturias
Este proyecto continúa durante este curso académico. Las personas participantes en la actividad, como representantes de los grupos implicados en el proyecto, se han comprometido a trasladar lo abordado a los y las compañeras. De modo que, partiendo de los resultados del diagnóstico, profundizaremos en la comprensión de necesidades y oportunidades para diseñar y planificar sus propios proyectos desde enfoques de equidad y de interculturalidad. Una vez se lleven a cabo los servicios, celebraremos las experiencias y evaluaremos todo el proceso. Finalmente socializaremos los resultados, invitando a alumnado del próximo curso académico a participar en un nuevo ciclo de reflexión-acción.
Este proceso protagonizado por el alumnado, se lleva a cabo gracias a la implicación de profesorado de la Universidad de Oviedo, a la colaboración del Colectivo de Mujeres de Matagalpa y del Grupo Territorial ApS Asturias (Red Estatal
de Aprendizaje-Servicio) y al apoyo del Colegio Oficial de Trabajo Social de Asturias y de diversas entidades sociales: Asociación Gitana de Gijón, Asociación Cultural Iberoamérica, Somos Internacionales en Asturias, Asociación para la Ayuda del Inmigrante Africano en Asturias, Asociación para la salud mental Hierbabuena, Asociación para la integración de personas con discapacidad psíquica AGISDEM, COCEMFE Asturias (Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica), Asociación de Enfermos Musculares del Principado de Asturias ASEMPA y Asociación de Mujeres con discapacidad “Amdas La Fonte”.
Nuestro más sincero agradecimiento a todas las instituciones y entidades que están haciendo posible el adecuado desarrollo de este proyecto. Especialmente, gracias a todas las personas que están aportando sus visiones, saberes y experiencias desde los distintos colectivos sociales y desde la propia comunidad universitaria.
Noa Rodríguez
Coordinadora de Farmamundi en Asturias para la Educación para el Desarrollo
